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华润幼儿园开展自主阅读专题研讨活动

时间:2021-08-13 07:17
本文摘要:今年5月6日,新津县华润置地幼儿园大力开展了幼儿园大班幼儿自律读者整合性对策有关符号的讲解与应用专题研讨主题活动,全体人员空班老师参与本次主题活动。bSybSy本次主题活动分为当场参观考察和讨论2个一部分。当场参观考察阶段,苏曼、向蓉、曾馨慧3位教师各自以符号为主题风格以有所不同的教学策略推动班级幼儿在自律读者主题活动中讲解和应用符号。

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今年5月6日,新津县华润置地幼儿园大力开展了幼儿园大班幼儿自律读者整合性对策有关符号的讲解与应用专题研讨主题活动,全体人员空班老师参与本次主题活动。bSybSy本次主题活动分为当场参观考察和讨论2个一部分。当场参观考察阶段,苏曼、向蓉、曾馨慧3位教师各自以符号为主题风格以有所不同的教学策略推动班级幼儿在自律读者主题活动中讲解和应用符号。

接着参研老师分为2组,对于三个现场讨论什么叫符号?、一日主题活动中你肯定不会应用哪些对策提高幼儿对符号的了解能力?2个话题讨论开展了冷漠讨论。老师们踊跃发言,争辩很推广。最终,华润置地幼儿园教育教学负责人张娟进行了汇总:但凡大家能听到、看到、感观到的信息内容全是符号,且某种意义的符号在有所不同情景所代表什么意思也有所不同。

做为教师在自律读者中善于应用认真观察小故事主人公的小表情姿势,对比图,界面关键点等,帮助幼儿鉴别读者工作经验,讲解符号所传达的意思,给予幼儿充份支配权传递,自身寻找的机遇,进而帮助幼儿学好猜想情节,提升 幼儿在自律读者中的读图能力。bSybSybSy根据栩栩如生的课堂教学当场和合理地讨论,参研老师对符号的读者讲解拥有新的掌握和浅逻辑思维,针对如何提高幼儿的读图能力的瞩目与培养起着不错的设计灵感具有。


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